Une expérience enrichissante cours de création de mobilier

En l'honneur de la journée de l'artisanat, le mois dernier, il a été réalisé pour une crèche la fabrication d'un modèle réduit de 80 centimètres de large du palais de l'Elysée, y compris deux douzaines de fenêtres peintes à la main et une dizaine de meubles professionnels destinés à équiper des bureaux à louer semblables à ceux visible sur le site www.pretmobilite.fr.

Après avoir examiné les plans avec les ouvriers, La maîtresse d'école, qui avait disposé les enfants deux par deux a martelé les goujons et les plaques en collaboration avec M. Martin. Ensuite, elle a fait soulevé à certains d'entre eux les murs et les placages tandis que d'autres utilisaient une scie sauteuse pour couper des supports pour les colonnes du portique. Enfin, un des menuisiers a utilisé un pistolet à vis pour fixer un mât porte-drapeau sur le toit et pour sécuriser le fronton de la façade fraîchement repeinte.

Les participants ont rangé leurs outils dans leurs étuis et nettoyé leurs postes de travail. Puis ils ont réunis les tables en bois design qu'ils avaient fabriqués pendant les pauses et ont courut à la porte pour saluer leurs parents.

"Bon travail d'aujourd'hui !" La mai tresse d'école a crié joyeusement à Christophe Marie, un garçon de 5 ans avec les cheveux roux, les joues empourprées et un grand sourire, membre d'un groupe d'une douzaine d'enfants (dont le fils du journaliste) qui participent à un camp d'une semaine dédié aux métiers manuels dans l'atelier de la rue Cardinet.

"Demain, nous allons construire un fauteuil en bois", a t-elle ajouté, comme un garçon de 9 ans faisait le pitre sur des échasses.

Les métiers d'artisanat enseignés aux plus jeunes

Mme Des lilas a commencé a enseigner aux jeunes techniques de fabrication il y a deux ans, après avoir mené un projet de construction d'une journée à l'école maternelle de son fils et a été inondée de demandes de parents et d'enseignants pour réitérer l'expérience. Et bien qu'apprendre aux écoliers à utiliser des outils électriques puisse sembler assez inhabituel, ce programme est l'un d'une douzaine à travers le pays qui permette aux participants de scier, percer et assembler au gréé de leurs inspirations.

Tout comme les légions de Français dans les villes et les banlieues ont découvert les joies de travailler avec leurs mains, comme la construction de leurs propres poulaillers ou de brasser leurs vinaigres artisanaux, dont beaucoup sont maintenant en encourageant leurs enfants à faire de même, en leur donnant l'occasion d'apprendre à gérer un marteau ainsi car ils utilisent un iPhone.

A l'école des Beaux-Arts appliqués, les jeunes de 4 à 17ans réalisent la conception de mobilier et l'apprentissage des techniques de menuiserie dans les classes du bois et un programme hors site porte l'enseignement dans des écoles élémentaires et intermédiaires.

Le Musée Découphez, à Boulogne, propose également un programme de travail du bois destiné aux élèves depuis deux décennies, mais ces dernières années, le nombre de ses classes a doublé et une a été ajoutée un pour enfant d'âge préscolaire.

Le Studio des trois Mains d'or à Paris, qui se targue d'être un «laboratoire pratique pour l'artisanat, les cloisons claustras, l'art et l'invention", a ajouté un atelier de perfectionnement l'an dernier afin que les écoliers à partir de 6 ans puissent prendre des cours.

Un "programme après l'école d'enrichissement en mathématiques et de menuiserie ", qui a discrètement évolué dans les yvelines depuis près de 30 ans, vient d'ouvrir Marnes la Vallée, et se prépare à mettre en oeuvre ses cours d'ébénisterie dans six villes de plus dans la région parisienne d'ici la fin de l'année.

Et comme de nombreux parents tentent de placer leur progéniture dans des cours de bricolage, le nombres de stages est encore trop réduit.

La prise de conscience

"Il se produit une prise de conscience", nous déclare François Carpeur, un menuisier expérimenté et éducateur dans l'Île de France, reconnu comme trésor de connaissances vivant pour ses efforts visant à préserver les métiers artisanaux.. Depuis qu'il a commencé son blog appelé Sagesse des mains, du nom du programme, les éducateurs et les travailleurs du bois de partout dans le pays ont pris contact avec lui pour obtenir des conseils sur le démarrage des projets manuels au sein des classes et dans leurs communautés.

"Jusqu'à la fin du XXe me siècle, l'idée que l'utilisation des mains est essentielle pour le développement du caractère et de l'intellect était largement répandue" nous affirme M. Martin. "Plus récemment, nous avons émis l'idée que chaque enfant devrait aller à l'université et que la préparation des carrières dans les arts manuels représentait uniquement un choix par défaut."

Quelque part le long du chemin, a t-il ajouté, "nous avons oublié toutes les autres choses importantes que les métiers manuels véhiculent."

Les générations précédentes avaient appris à utiliser les outils de leurs pères ou de leurs grands-pères, mais les parents d'aujourd'hui ont souvent besoin de cours d'ébénisterie eux-mêmes avant qu'ils puissent transmettre leur connaissance.

Mathieu Cohen, 42 ans, concepteur d'éclairage de télévision à Paris, traite avec ce qu'il appelle en plaisantant une «crise de la quarantaine précoce" par l'apprentissage de la construction au Studio Mains d'or . «C'est très relaxant et c'est une grande libération de stress", a déclaré M. Cohen, qui utilise ses nouvelles compétences pour construire un atelier à son domicile le week-end à Colombes.

Quand il a réalisé qu'il y avait des classes d'agencement menuiserie, M. Cohen a inscrit son fils, Max 9 ans, qui a depuis construit une lampe, un château, une arbalète et un Dartagnan avec son épée. Puis la soeur de Max, Sarah, 6 ans, ayant constaté la façon dont son frère prenait beaucoup de plaisir a souhaité suivre un cours de menuiserie également.

"Ils ont vraiment l'air d'aimer,» a déclaré M. Cohen. " toute la famille fait preuve de beaucoup de créativité."

D'autres parents voient le travail du bois comme un moyen de lutter contre la passivité. Gérard Desaix, un gérant d'atelier de musique ancienne installé à Paris, le Camp du faisceau, a co-fondé, un "atelier d'art d'été et de renforcement" en 2005, après avoir vu combien de temps les camarades de classe passaient avec leurs iPods et les ordinateurs portables. Les enfants de 7 à 16 ans y passent un mois, afin de consacrer une partie de leur temps à la construction d'un projet unique sophistiqué, dômes géodésiques en forme de coquilles de protéines de virus, par exemple, ou encore chars allégoriques avec des sculptures cinétiques, avec l'aide de professionnels de divers domaines .

"J'ai vu que les élèves passaient trop de temps en interaction avec des interfaces électroniques", pense M. Cohen. "Nous avons estimé que nous devions leur proposer une expérience par laquelle ils pourraient comprendre comment la perfection est atteinte, et plus spécifiquement, la façon dont la perfection est atteinte en travaillant par l'intermédiaire de vos mains."

Quelques témoignages

Louis Furtif, 13 ans, a participé aux camps chacun des trois derniers étés et augure d' y retourner cette année. "Je n'ai jamais vraiment imaginé qu'il existait un potentiel pour créer à l'échelle que nous les avons faites», dit-il. "Lorsque vous avez terminé cette construction gigantesque à la fin du camp, on se sent tellement bien. "

Pour les bricoleurs chevronnés, une partie de la satisfaction de l'enseignement des enfants du bois provient de la joie de redonner vis à un tas de déchets pour quelque chose de fonctionnel voire de design.

Jean Tulé, 49 ans, informaticien et menuisier de longue date, a fondé l'École Bricoler en 2005 après que lui et sa femme aient remarqué, dit-il, «que de plus en plus d'enfants de nos amis ont été en demande pour venir à notre maison pour le week-end parce que ils savaient que je leur donnerais un marteau et les ferais travailler. "

"Un jour, je me suis soudain rendu compte que j'avais une responsabilité envers ces enfants", a t-il poursuivi. "Si je leur procurai pas une occasion de commencer à construire des choses exprimant leur propre imagination, ils ne pourraient pas en obtenir d'autres."

Pré-requis et dangers inhérents

Cependant, de nombreux parents et éducateurs sont préoccupés par les dangers inhérents à l'enseignement de très jeunes enfants des compétences qui nécessitent des outils très pointus.

Les Scouts, par exemple, recommandent que les plus jeunes n'utilisent que des bâtonnets de crème glacée et du savon, plutôt que des couteaux et du bois, pour apprendre la sculpture.

René Fairrer, un porte-parole du groupe, explique: "Nous ne pensons pas que la plupart des jeunes à cet âge possèdent la compétence ou les connaissances nécessaires pour utiliser un couteau. Nous voulons obtenir une coordination œil-main en utilisant un élément qui ne pourra pas leur faire du mal. "

Le message qu'il donnerait aux parents: «Soyez très prudent en raison de la puissance et la gravité potentielle associée aux scies à chaîne et au travail sur les meubles. Soyez conscient que votre enfant a besoin d'avoir la maturité, la capacité de décision, la coordination pour être capable de le faire en toute sécurité. Il doit se faire sous une supervision avisée. Et ce qui est encore plus important, c'est que le type de scies qu'ils utilisent comportent la technologie automatique d'arrêt. "

Alors que les enseignants et les administrateurs interviewés pour cet article ont convenu que les dangers étaient réels, ils ont tous dit qu'aucun enfant n'avait jamais subi de graves blessures dans leurs classes.

Il existe des possibilités dans tout le pays pour les enfants d'acquérir des compétences de construction, en cours privés, en ateliers scolaires publics et en colonies de vacances. Mais soyez prévenus: les participants peuvent venir à la maison avec un sens élargi de la débrouille.

Alors, pourquoi jouer à la construction? Ne jouons plus, bâtissons !